Back to work

I går var første arbeidsdag, og det veldig hyggelig å møte kolleger igjen. Skravlen gikk og latteren satt løst, før vi samlet oss til årets første teammøte. Vi har fått en av fjorårets inspektører (tilbake til full lærerstilling) på teamet vårt. Ikke bare en hyggelig person, men en som har god kjennskap til prosesser i organisasjonen.

Vi er i alt 11 lærere og assistenter på teamet. Omtrent halvparten av skolens budsjett går med i spes.ped.arbeid, og jeg tilhører foreløpig den delen av arbeidsstokken. Nytt i år er at vi ikke har noen teamleder, da det ikke er satt av midler til dette. I praksis betyr det at hvordan korrespondansen mellom oss og ledelsen foreløpig er uavklart, og at arbeidsoppgaver fordeles på rundgang. Jeg har meldt meg som fast møtereferent, og føler ikke det som et offer fordi det rett og slett er blitt en arbeidsmåte å sitte og klapre seg gjennom møter på tastaturet. Det er mange år siden pennen ble løftet til en notatblokk.


Etter lunsj var det registrering av bøker, og innstallering av klasserom. Når det var gjort fikk jeg satt meg ned for å lage timeplanen - eller rettere sagt forandre timeplanen. Elevene mine - som begge har IOP - har en prioritering på fag, og derfor blir det et lite puslespill å få dette til å gå i hop. Skal man ta elevene ut av samfunnsfag? fremmedspråk? RLE? - valget er ikke alltid like lett, og det skal i collagen av medelever, lærer og assistenter.

I dag fortsetter teamjobbingen, og jeg gleder meg til å gå på jobb c",)

Ph[o]to Exhibition

Yesterday I freshened up the (empty) space - Norway , I have at my disposal on Eduisland II , by opening: Ph[o]to Exhibition. I also created a group I call Ph[o]to. More ...

Notater: Vurdering i grunnskolen

Jeg liker de små Pedlex-bøkene. De gir alltid en grei oversikt, som er lett å tilpasse til eget behov. Her har jeg laget notater i en mindmap-oversikt for eget behov: ungdomskolen (med lokal tilpasning):

GoAnimate

Det er tid for skolestart snart, og i den forbindelse har jeg tatt en titt i min bloglines som en del av oppvarmingen. Der fant jeg Jørns bloggpost om GoAnimate, som jeg selvfølgelig måtte teste. Resultatet - som over - viser noen av funksjonene i programmet som kjøres i nettleser.

Jeg har foreløpig fått 50% stilling knyttet til to elever med spesielle behov. I går registrerte jeg meg som arbeidsøker, i dag kan jeg trekke den tilbake. Ellers er det bare å ha is i magen og vente på vikartimer som deles mellom flere i redusert stillingsprosent.

I sommer har jeg har skrevet et par innlegg for lokalavisen Øyene - for morro skyld, og for å prøve noe nytt. Jeg har ryddet så og si hver eneste krok, hylle og skap i huset. Hver gjenstand har vært under vurdering: Har jeg bruk for den? Ja'er har funnet veien til lagringsboks i plast med merking, og nei'ene har blitt sortert som loppegjenstand eller har blitt kjørt på dynga etter kildesortering.

Det meste av tiden har jeg kost meg med kamera og linser, og jeg er ikke mett på fotograferingen enda. Jeg gleder meg til kameraklubbens oppstart hvor jeg kan lære mer om hvordan man skal lage gode bilder. I sommer har jeg lest bladet digitalfoto som kommer med gode tips, tester og vurderinger som gir kunnskap og inspirasjon. Men ingenting kan måle seg med å være i samspill med andre.

Helgen ble avsluttet med venner på tradisjonelt vis. Vi er fire jenter med barn mellom 3 - 16 som årlig treffes for overnatting en av de siste helgene i sommerferien. Vanligvis tar vi en campingtur, men siden de to siste sommerne har gått i vasken pga. av dårlig vær, var vi ikke snare å be når vi ble tilbudt lån av hytte. Der og da ble det bestemt at den koselige hytten ved Askjemvannet er målet også for neste år. I alt var vi vel 12 til og fra over 3 dager. Ungene finner tonen fort, og de store er flinke til å inkludere de yngste. Siste bildet i rekken av flere ble komponert med hjelp fra den eldste jenta på turen:



Bildene legges ut på min: Ph[o]esi - en foto-poesiblogg som er en slags kladd og oversikt over bilder jeg har jobbet med på hobbybasis. Fotobloggen finnes på Wordpress, og jeg bruker en mal spesielt beregnet på bilder. Bildene som her publiseres er ikke til fritt bruk.

Vet du forresten hvordan du lager copyright c'n:

© 2008 Jeanette Tranberg

I denne teksteditoren måtte jeg skrive inn denne koden:

Du kan lese mer om forskjellige måter å skrive c'n på på , eller du kan hente deg bildet av den til fritt bruk på denne nettsiden.