Det hersker en del forvirring omkring strategi for videreutdanning for min del. Hvordan er ordningene lagt opp for oss lærere? Staten slår "gnist", og pøser ut penger til videreutdanning for å styrke læreres kompetanse. I første omgang høres det så fint ut. I andre omgang, later det til at midlene, som fordeles 40-40-20 (stat-kommune-søker), må tas fra andre potter som bøker o.l.
Hvem er det egentlig som skal betale de 40% i kommunen? Er det skolen selv - som skoleier, eller er det andre midler i kommunen som settes av til dette? Er det slik at staten deler ut sine 40, og hvis kommunen har råd til 40%, og søker har økonomi til 20%, så får elevene kvalitetsundervisning - og motsatt?
I så fall, er enslige mindre attraktive som lærere, fordi de har dårligere økonomi? Og hva med de som allerede holder på med en master, kan de søke om tilskudd til å dekke vikar? Hvis ikke, så er det kanskje ikke så attraktivt å ta en master ... Det er ikke så lenge siden jeg selv måtte avbryte en masterutdanning fordi den innebar å si fra seg retten til dagpenger de neste 4 år.
Hva er egentlig prisen for å kaste seg på en videreutdanning - både for den enkelte og for arbeidsplassen? Min skepsis er stor, og tilliten liten ...
mandag, mars 23, 2009
lørdag, mars 21, 2009
Fronter: Kommentere hverandres oppgaver
Denne uken skulle elevene levere inn en gruppeoppgave, hvor de skulle kommentere hverandres oppgaver. Gruppeoppgaven ble levert under Innlevering (fordi man der kan levere som gruppe), hvor det finnes verktøy for å kunne tilpasse tilgangen. Så viser det seg at denne funksjonen kan ikke brukes likevel, og det vises selvfølgelig ikke før elevene skal bruke den ... I mappen Innlevering, kan kun eleven selv (og kanskje foreldre for dem som bruker foreldreinnlogging?) få tilgang.
Når jeg så da må flytte innleveringene til en vanlig mappe, finnes selvfølgelig ikke denne i Innlevering. Funksjonen Innlevering, har altså et stort antall verktøy for tilpasninger som ikke kan gjøres, men ingen verktøy for funksjoner jeg nå trenger. Jeg må laste ned alle oppgaver, og legge disse inn en for en manuelt, og det uten at funksjonen gruppeinnlevering finnes ... selvfølgelig.
Spørsmål:
Hvorfor har Fronter en innleveringsmappe med gruppefunksjon, hvor grupper ikke kan lese?
Hvorfor har Fronter en mappefunksjon hvor grupper kan lese, men ikke levere som gruppe?
I HATE FRONTER!
Når jeg så da må flytte innleveringene til en vanlig mappe, finnes selvfølgelig ikke denne i Innlevering. Funksjonen Innlevering, har altså et stort antall verktøy for tilpasninger som ikke kan gjøres, men ingen verktøy for funksjoner jeg nå trenger. Jeg må laste ned alle oppgaver, og legge disse inn en for en manuelt, og det uten at funksjonen gruppeinnlevering finnes ... selvfølgelig.
Spørsmål:
Hvorfor har Fronter en innleveringsmappe med gruppefunksjon, hvor grupper ikke kan lese?
Hvorfor har Fronter en mappefunksjon hvor grupper kan lese, men ikke levere som gruppe?
I HATE FRONTER!
Regjeringen vurderer å kutte eksamen
En av mine kolleger hadde vanskelig for ta ordene i sin min munn, men med et smil iblandet noen grøss, fikk han hostet opp at regjeringen vurderer å ta i bruk mappevurdering.
c",)
c",)
onsdag, mars 18, 2009
Abonner på:
Innlegg (Atom)

