British Council in Teen Second Life

A small step for an avatar - but a major step for European students and educators wanting to join Teen Second Life!

c",)

I'll blog this in English, so that hopefully more educators find this entrance into TSL.

As some of you know, I've spent time, trying to find a favorible way to get student and teacher a bridge in to Teen Second Life - TSL.


I think I finally did. The bridge is: Graham Stanley, AKA Baldric Commons (SL), from the British Council in Teen SL - TSL. The British Council have been in TSL for 2 years, and have 1300 students registered. And they want more!

Stanley spends 50% of his working hours on the project, and tells that it takes a lot of work, and that the progres is slow. And if you don't think it's worth it, keep reading!

At the time, they are working on a duplicate island placed in the main grid, for teachers to look for them selves what the teen island is like. They are adding to it at the moment, and have to quests you can try: The Robin Hood Quest and the Merlin Quest. More is to comes soon, as they just hired 4 more teachers to work on the project. They recently won funding, which makes it possible to keep up for one more year.

"The Israel teachers do a grand job.", they have after school projects, and teens from Arabia and Israel are working together! The main drive is to get students together to talk to each other, Stanley says, and a lot of my time is spent trying to promote it internally and externally.

Below you find what Stanley needs from students and teachers to register at the British Council Isle?

The student:

• Students names
• their date of birth
• an e-mail address - from each one of them
  

The teacher:

• A background check (done by a 3 part, or throug your school (politiattest), and there is a charge to this). I've heard from some earlier that
  
• Request need to come from an offficial educational e-mail

If you want to peak in, here's where you go: http://slurl.com/secondlife/British%20Council%20Isle/228/133/39

I look forward to meeting Graham Stanley live during the speak at: Dei Gode Døma c",) Hope the technology is friendly that afternoon :)

Lyst på egen radiokanal? Blip.fm

Her er første sending fra Diginalet:


I løv Web 2.0 c",)
Men er det lovlig?
Via Shambles

Second Health

Second Health islands have been live since August 2007 and are an experiment to help people to understand the vision for future healthcare delivery, stressing the patient experience and a new focus on keeping healthy rather than the historical focus on curing patients once they fall ill.



I'm taking my mom to the hospital in Oslo today, she's going in to Rikshospitalet for a heart surgery. I hope she will be taken good care of - the best!, just as well as these ...

Kort rapport fra NAVs innføring i lese- og skriveprogrammer

Det var en liten men hyggelig forsamling, et par IKT-administratorer, 3 lærere og en forelder. Alle fra distriktet – Tønsberg og omegn.

Programmene som ble presentert var:

Lingdys og Lingdys Write, e-Lector (begge lese- og skriveprogram), Voxit Budgit Pro (kun leseprogram). Nedenfor følger beskrivelse av førsteinntrykk, fra en lærer (!):

Lingdys (Norsk) og Lingwrite (Engelsk): dekkes begge av NAV. Det er viktig at programmet startes fra Word/Open office, hvis ikke kan det henge under bruk. Fordel: Enkel i bruk. Har flere kortkommandoer man kan stille inn, som gjør det brukervennlig. Ulempe: Grusom talesyntese. På ord som: og/å vil eleven ikke kunne høre store forskjellen.

Voxit Budgit Pro: et leseprogram som dekkes av NAV. Skal du ha kun et leseprogram er dette noe for deg. Har flere stemmer å velge mellom, god talesyntese, og leser også på engelsk. Fordel: lagrer med et tastetrykk mp3-filer. Ulempe: Har et primitivt skriveprogram tilsvarende Notepad ble det nevnt.

e-Lector: har to versjoner:

e-Lector Basic – dekkes av NAV. Basic-versjonen er en enkel versjon, som har en god talesyntese. Fordel: har noen finesser som innstillinger av dialekter etc.

e-Lector fullversjon: dekkes ikke av NAV, men er lærerens og elevens Rolls Royce i denne sammenheng. Den har et fyldig arkiv med tekster, mange finjusteringer for tilpasninger, mulighet for drilløvelser, og er den eneste som tilbyr mange språk. Den kan vistnok også generere gloseøvelser ut fra gitte tekster (man velger ord). Spåkvalgfunksjonen er viktig for de elevene som i ungdomsskolen har fremmedspråk (som skal på studespesialisering), eller for skolens fremmespråkselever. Elever med dysleksi vil vel neppe kunne klare seg uten. e-Lector har også en svært fyldig hjelp-meny, som kommer godt med, rett og slett fordi det er mange muligheter.

Programmets fullversjon dekkes ikke av NAV, fordi drill og lignende er et pedagogisk ansvar som tillegges kommunens budsjett. Det blir derfor opp til kommunen å betale for denne. I så fall kan det – slik jeg forstår – brukes av alle elever, på alle skoler.

Et tips jeg fikk med fra veileder var: OCR (optical caracter recognition), som er et leseprogram man kan få dekket. Det skal visstnok være kjekt fordi man kan bruke det hvor som helst det finnes tekst, og med et tastetrykk (merking) få lest opp teksten. Et søk på nett viser at det finnes både som commercial og freeware

Det siste må vel kanskje testes en ledig stund ... c",)