Foredrag på Elvebakken

I dag har jeg vært på Elvebakken vgs, og har holdt foredrag ...
og sånt begynte det foredraget:
.... om Web 2.0 verktøy brukt i undervisningen. Jan Arve Overland som jeg gledet meg så til å møte, melde desverre forfall. Men, medialærererne Helene og Silje (som du forøvrig kanskje kjenner fra NRK, her sammen med Tommy (koordinator for arrangøren - MKNO - av fagdagen) på Elvebakken VGS, tok et stunt og ga tilhørerne et innblikk i et meget vellykket prosjekt de har hatt med sine elever hvor blogg ble tatt i bruk. Et glimrende eksempel, som ga oss gode tips. De hadde blant annet brukt 2 uker (10 timer pr. uke) som ble brukt til forberedelse, før de fikk utdelt oppgaven. På denne måten fikk de ryddet av veien tenkelige konlikter som dukker opp i forhold til frafall i gruppa av forskjellige årsaker. Det ble laget regler på forhånd hvordan man skulle takle arbeidsfordeling hvis noen ble syke osv. I tillegg skulle denne tiden vise seg å være verdifull i forhold til at gruppen ble mer sammensveiset og på den måten var et team som samarbeidet godt før selve oppdraget startet.

Foredraget mitt ble, som forventet, ikke som forventet. Det er vanskelig å forberede seg til slike dager, fordi man rett og slett ikke vet hva man har i vente når det er flere forelesere. Innlegget mitt kunne vært bedre (øvelse gjør mester ...), og jeg hadde noen problemer i forhold til å håndtere Mac'n og sider som ikke lastes, enda Tommy - generøs som han er - hadde sendt meg en i forkant som jeg har øvd litt på. På tross av dette amtørpreget (tilhørerne er tross alt profesjonelle på media og kommunikasjon!), håper og tror jeg vi kom i mål. De fleste fikk et innblikk i hva web 2.0 verktøy kan brukes til, de fikk kanskje noen egne ideer til egen undervisning, og fikk opprettet en blogg. Noen av disse kan du finne på wiki'n jeg oppretta i denne forbindelse. Den er forøvrig passordbelagt i skrivende stund, så hvis du ønsker et innblikk kan du sende en mail, og du få utdelt brukernavnet og passordet til denne. I tillegg fikk vi noen diskusjoner i plenum i forhold til enkelte problemområder.


Det var et inspirerende møte med mange kloke hoder, og jeg er grønn av missunnelse på lærerne ved media og kommunikasjon på Elvebakken. De har topp utstyr, motiverte elever og en flott ny skolebygning (innvendig). For en takknemlig og givende jobb ...

Fortsettelse følger i neste episode :O)

Foreldrekveld - med tema Internett

Tirsdag kveld var jeg så heldig å bli bedt med på foreldrekveld på Steinerskolen - Nøtterøy. Foredragsholder var Mathias Øra. Mathias finner du til daglig på Høgskolen i Vestfold - doktorgrad stipendiat for tiden, så det er ikke første gangen jeg har anledning til å nyte hans veltalenhet og hans vittige fremstilling av den opplyste, moderne og miljøvennlige nordmann som alltid pusser opp i huset sitt ...

Mathias dro oss med på korte men viktige stopp i mediehistorien, spedde på med det innerste i folkesjela og bragte oss trygd tilbake til den medierevolusjonen og kompleksiteten vi selv daglig møter - og spesielt de unge - nå og en uvoresiktlig fremtid.

Øhra hadde begge beina godt planta på jorda mens han løftet latteren helt opp til fugleperspektivet. Han pekte både på de lyse og de mørke sider ved bruk av internett og teknologi, men hadde gjennomgående et sundt, lystbetont og balansert forhold til det meste. Her om dagen kunne han fortelle, så var han i møte med Djupedal om å sette i gang en egen lærerutdanning rettet mot ungdomskolen ... Tja? Kanskje er det første skritt mot amerikanske tilstander i skoleverket. Jeg tenker da på nabo'n til min vertsfamilie over there som feks har vært lærer i 2. klasse i femten år på rad!


Skulle skolen din få muligheten, eller kanskje trenge en innføring for foreldre eller lærere om barn og ungdoms bruk av teknologi og internett, så er Mathias Øhra anbefalingen. Den gjentas gjerne igjen hvis muligheten skulle by seg ...

Respons på kommentar på PDF

Leif Harbo legger inn en kommentar på forgige post hvor han hinter til http://www.writely.com/ og dens muligheter for å konvertere til pdf. Den gang jeg - en eller annen gang for en stund siden - skulle prøve Writely, lå den i brakk. Jeg glemte hele Writely, helt til det en dag kom dumpende inn en post om at jeg var velkommen til å prøve meg igjen. Det skulle vise seg at Writely var blitt til Google Docs. Sånn rett før jul en gang, var jeg innom og tok en titt, gjorde et søk, og fant noen fordeler og ulemper som jeg postet med den innebygde bloggfunksjonen til Diginalet.

Når jeg så fikk kommentaren til Leif i dag, lurte jeg på hvor i all verden den posten hadde blitt av ... Det skulle vise seg at den lå i brakk på en blogg som ikke er lenket opp med de andre Diginalet sidene. Så prøvde jeg å publisere på nytt da. Det samme skjedde igjen. Bloggen - som nå er slettet, og som var oppretet i forbindelse med eksperimentering, het: http://ikt-diginalet-eksempel.blogspot.com I innstillingene på Google Docs, var posten adressert til Diginalet - http://ikt-diginalet.blogspot.com/ Dette skulle jeg gjerne fått en forklaring på ... Noen som vet råd?

Ellers så skriver Leif Harboe at han har to klasser, en med bærbare pc'er og en uten, og at han da føler seg fratatt sitt verktøy og at det kan være frustrerende. Etter å ha vært student i 4 år med daglig bruk av pc som verktøy, og til å gå ut som nyutdanna lærer, og inn i klasserommet hvor bruk av data så og si ikke eksisterer så deler jeg hans frustrasjon. Det føles noen ganger som å ta noen skritt tilbake for å komme seg fremover - prøv, det er frustrerende :O)

Vi sliter med elevers motivasjon i skolen - generelt. Og man kan jo spørre seg om det er så rart? Verktøyet er halve jobben sa vi gutta på gølvet i skipsindustrien (Er faktisk platearbeider og sveisekontrollør av yrke, og jeg ble ved avstemmning kvalifisert til å bli kalt en av gutta og er stolt av det :O). Ungene i dag bruker digitale verkøtøy som proteser, jeg bruker de som proteser. Å gå inn i skolebygningen, bak veggene innebærer for mange unge det samme som å kappe av dem lemmene - eller å kneble sanseapparatet dems. Jeg tiller meg solidarisk til Leif Harbo's kommentar, og deler hans frustrasjon i det amputerte klasserommet. Noen flere? Noen kreative løsninger?

I kveld skal jeg på et foreldremøte hvor undommers bruk av internett står på dagsorden. Det gleder jeg meg til, og kommer kanskje tilbake med en kommentar derifra ...

Så lenge, noen kommentarer på Google Docs:

Google Docs & Spreadsheats har kanskje noen likhetstrekk med wiki, fordi den er et verktøy man kan lage kollektive tekster med. Du kan velge om du vil invitere til tekstsamarbeid, eller kun invitere til lesning av publiserte dokumenter, ved å sende ut mail. Verktøyet er bygd opp fra tidligere Writely og Google Spreadsheet. Fordeler: Kontinuerlig automatisk oppdatering av publisert dokument Stavekontroll på norsk Ingen reklame som forstyrrer Gratis Man kan publisere direkt til blogg Eksporterer til PDF Importerer flere andre filformater Enkelt brukergrensesnitt (brukerens kommunikasjon med progragvaren) Ulemper: Multimedia kan ikke integreres (kun bilder) Kun 500K per fil (men man trenger ikke så mye kanskje når det begrenser seg til tekst og bilde Kjører ikke i Safari, Netscape 4 eller Opera nettlesere Publiseringen direkte til blogg fungerer ikke helt godt på skriftstørrelsen (på Blogger), som du kanskje har lagt merke til

Gullkorn

Et par gullkorn i dag. Den første: Online Pdf
et gratis onlineprogram hvor man kan konvertere til pdf. Har ikke prøvd det selv, men lagrer det her til en senere anledning. Kom gjerne med tilbakemelding om du skulle falle for fristelsen å prøve.

Den andre: Enda en bloggende lærer: Leif Harboe - bloggende norsklærer fra Bryne. Han blir det spennende å følge med på, siden han og elevene driver med Digitelling. Via hans blogg fant jeg denne snurten, som for noen kanskje er gammelt nytt:


Hva har vi i vente? Hvor lenge må vi vente?

Nå ja, det er vel bare å smøre seg med tolmodighet. Det første som må på plass er vel at elevene og lærere får bærbare pc'er. For noen er dette en selvfølge i videregående skoler og har vært det snart i 10 år, men ikke for alle ... Det er enda minst ett og et halvt år til Færder er der. Lærere skal prioriteres i 2007, og det kan jo bli spennende ... Mon tro ... om jeg skal sende denne til rektor ...

Ellers, så har jeg lagt inn en velkomsttekst øverst. Og siden den norske bloggende lærerstanden bare øker, øker og øker, har jeg lagt til en egen meny for norske blogger med fokus på IKT i læring.